HISTÓRIAS EM QUADRINHOS SOFTWARE HAGAQUÊ: ATIVIDADES DE ARTE 4º ANO

CULMINÂNCIA DO PROJETO MEIO AMBIENTE: A VIDA CERCADA DE AMEAÇAS

APRESENTAÇÃO: VITAMINAS E DANÇA: SALADA MISTA

TRABALHO NO POWER POINT REALIZADOS PELOS ALUNOS 5º ANO B

USO DO POWER POINT NA APRENDIZAGEM

Plano de Aula

Professoras: Idália Rocha Lacerda

                      Adriana Larrea Barcelos

Ano: 5ª

Disciplina: Ciências

Conteúdos

 Tipos e funções dos alimentos: Vitaminas, Proteínas, Carboidratos, Lipídios e a Água.

Habilidades

Classificar os alimentos de acordo com as funções: Energéticos, Reguladores e Construtores.

Metodologia

De início a professora realizou uma conversa dirigida sobre os tipos e funções dos alimentos, após o debate entregou aos estudantes um gráfico com resumo da aula. Ao término do debate os alunos registraram em seus cadernos atividades relacionadas ao conteúdo dando sequência a aula anterior.

Dando continuidade ao conteúdo, a professora regente com auxilio da professora gerenciadora dividiu a sala em cinco grupos, onde cada qual ficou com um tema: Vitaminas, Proteínas, Carboidratos e Lipídios e Água, cada grupo ficou responsável em realizar pesquisas sobre o conceito, a importância e em que alimentos são encontrados.

 Os alunos usaram a STE para realizarem as pesquisas, as quais foram registradas e editadas no Word. Em sua próxima agendada no STE, a professora gerenciadora auxiliou a professora regente e os alunos na montagem dos trabalhos no Editor de Slides (PowerPoint) com as pesquisas realizadas, com esta aula os alunos aprenderam a criar os slides, a formatar, editar, colocar plano de fundo, copiar e colar imagem. Depois dos trabalhos prontos, os alunos os apresentaram na próxima aula, usando a Data Show. As aulas desenvolvidas foram registradas através de fotos e serão colocadas no blog da escola.

SOCIALIZAÇÃO:TRABALHO COM OS ALUNOS DO 3º ANO

FORMAÇÃO CONTINUADA: IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO

ESCOLA NO DESFILE DA CIDADE DE AQUIDAUANA

Nossos alunos premiados pelo Programa Escola para o Sucesso

FESTA JUNINA NA ESCOLA

PROJETO: A VIDA CERCADA DE AMEAÇAS

PÚBLICO ALVO: 5º ANO A E 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSORES RESPONSÁVEIS:

ADRIANA MAIQUELI TOMICHA (5º ANO A)

ADRIANA LARREA BARCELOS (SALA DE TECNOLOGIA)

IDÁLIA ROCHA LACERDA (5º ANO B)

INÍCIO: 01/06/2012                                                       TÉRMINO: 06/07/2012

JUSTIFICATIVA

O nosso projeto tem como princípio conscientizar os alunos e a comunidade escola sobre a necessidade de preservar o meio ambiente, não poluindo e criando formas de efetivar ações e atitudes de respeito e preservação ao meio ambiente.

OBJETIVO GERAL

Estimular a mudança na prática de atitudes e a formação de novos hábitos em relação a preservação dos recursos naturais favorecendo a reflexão em relação ao planeta como um todo.

OBJETIVOS

v  Formar, criar consciência ecológica com a comunidade escolar.

v  Analisar e reconhecer o nosso entorno.

v   Discutir e criar formas alternativas de ação, cuidada e melhor do meio ambiente.

v  Divulgar os trabalhos realizados durante o projeto meio ambiente.

RECURSOS

v  Papel manilha;

v  Papel sulfite;

v  TNT;

v  Quadro negro;

v  Aparelho de som;

v  Multimídia;

v  DVD/ CD;

v  Computador;

v  Internet;

v  Lápis de cor;

METODOLOGIA

v  Pesquisas bibliográficas sobre o assunto;

v  Vídeos;

v  Apresentação de seminário;

v  Confecção de cartazes, murais;

v   Trabalhar textos, histórias, músicas com a temática ambiental;

v   Produzir textos;

v   Apresentação de peças teatrais com a temática ambiental;

v   Desenho sobre a questão ambienta (o real e o ideal);

v  Leitura de textos;

v  Pesquisas em grupo;

v  Filme: Trapalhões Saltinbamcos;

v  Apresentações semanais;

v  Montagem de mural sobre o meio ambiente;

v  Atividades interdisciplinares (Língua Portuguesa);

v  Abertura da culminância com a música “Quero” de Elis Regina.

v  Dramatização da Música Os Saltimbancos: Bicharias;

v  Apresentação da música “Planeta Azul” de Mara Maravilha;

  

AVALIAÇÃO

Esperamos com este projeto sensibilizar os estudantes em relação as mudanças que ocorrem e ocorreram no meio ambiente, formando cidadãos críticos para que eles saibam lidar com o meio ambiente de forma passiva e menos agressiva.

PROJETO: FESTA JUNINA

Duração: Mês de Junho

Alunos atendidos: 1º ano ao 5ºano

Justificativa:

O mês de Junho sempre desperta um grande interesse nos alunos em trabalhar o assunto “Festa Junina”. O mês é marcado por grandes comemorações, que se iniciam no dia 12/06, véspera do Dia de Santo Antônio e terminam no dia 29, dia de São Pedro. O auge das festas acontece entre os dias 23 e 24, dia de São João. As pessoas soltam fogos de artifícios, balões, enfeitam as ruas com bandeirinhas, fazem barraquinhas para jogos e comidas típicas e dançam quadrilha.

Objetivos Geral:

Como estamos no mês de Junho, estaremos trabalhando o tema: Festa
Junina. O objetivo principal do projeto é enriquecer o conhecimento da turma quanto aos costumes das festas juninas. Isso se dará através de atividades lúdicas e prazerosas, contribuindo para a socialização dos alunos.

Objetivos Específicos:

• Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país;
• Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo;
• Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;

 Recursos:

• Músicas;
• Colagem;
• Recortes;
• Produção de enfeites para a sala;
• Brincadeiras Juninas (corrida do saco, dança da cadeira, dança da laranja, estoura balão, argola, corrida do ovo, etc.)
• Tradições;
• Ditado Junino;
• Comidas típicas;
• Origem da Festa Junina.

 

Culminância:

• Elaboração de um mural com as características de um verdadeira Festa Junina.
• Festa Junina na escola.

Avaliação:

Será avaliado no decorrer do projeto a participação, a colaboração e a  organização dos alunos durante as atividades.

CORPUS CHISTI

Corpus Christi (expressão latina que significa Corpo de Cristo) é uma festa cristã. É um evento baseado em tradições católicas. É realizada na quinta-feira seguinte ao domingo da Santíssima Trindade, que, por sua vez, acontece no domingo seguinte ao de Pentecostes. É uma "festa de preceito", isto é, para os católicos, é obrigatório participar da missa neste dia, na forma estabelecida pela conferência episcopal do país respectivo.

A procissão pelas vias públicas, quando é feita, atende a uma recomendação do Código de Direito Canônico (cânone 944) que determina ao bispo diocesano que a providencie, onde for possível, "para testemunhar publicamente a adoração e a veneração para com a Santíssima Eucaristia, principalmente na solenidade do Corpo e Sangue de Cristo." É recomendado que, nestas datas, a não ser por causa grave e urgente, não se ausente da diocese o bispo (cânone 395)

Em muitas cidades portuguesas e brasileiras, é costume ornamentar as ruas por onde passa a procissão com tapetes de colorido vivo e desenhos de inspiração religiosa. Esta festividade de longa data se constitui uma tradição no Brasil, principalmente nas "cidades históricas", que se revestem de práticas antigas e tradicionais e que são embelezadas com decorações de acordo com costumes locais.

Em nossa cidade não poderia ser diferente, a escola prestigiou e participou desta data tão solene.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Corpus_Christi

PROJETO: FLORES E POESIA

INTRODUÇÃO

Flores e poesia estão em todo lugar, é “só abrir os olhos e ver”. É com esta proposta que pretendemos aguçar o olhar, abrir os poros da sensibilidade e inspirados na “leitura” de poesias e pinturas, convidar alunos do 1º ao 5º ano para desenvolver um trabalho integrado às áreas de Arte e Produção Interativa. Com este projeto, nossos pequenos artistas devem brincar com as palavras e as imagens. Poeta e pintor devem caminhar juntos...

PÚBLICO ALVO: alunos do 1º ao 5º ano.

TEMPO PREVISTO: Maio.

DISCIPLINAS: Arte, Produção Interativa e Educação Física.

OBJETIVOS

Ø Desenvolver o hábito de pesquisa;

Ø Desenvolver o gosto pela leitura;

Ø Oportunizar o educando a entrar em contato com algumas obras de arte;

Ø Desenvolver a imaginação, através da leitura de poesia;

Ø Incentivar o gosto pela leitura e arte, de forma contextualizada;

Ø Conhecer para valorizar obras de arte.

CONTEÚDOS

Ø Poesia;

Ø Observação de obras de arte com a temática- Flores.

MATERIAIS

Giz de cera; lápis de cor; lápis grafite; giz de lousa; caneta hidrocor, guache; pigmentos naturais; papel; papelão; tecido; madeira; lixa; revistas; jornais; pincéis; rolo; tesoura; palitos; grampeador; cola; fita crepe; durex; barbante; grampos; flores; folhas.

DESENVOLVIMENTO

Ø Leitura e releitura de obras e poesia;

Ø Exercício de criatividade para o aluno ir além do que seus olhos podem ver “voar com a imaginação”, entrar e sair do quadro, “dar vida a cena”;

Ø Troca de ideias em grupos sobre cada obra, utilizando-as como referenciais para posterior recriação;

Ø Elaboração de textos escritos relacionados com as obras selecionadas;

Ø Trabalhos com rimas;

Ø Observação de flores naturais;

Ø Desenhos de flores.

CULMINÂNCIA

Montagem de painéis com fotografias, textos, releitura de desenhos produzidos pelos alunos.

AVALIAÇÃO

A avaliação se baseia na participação de cada aluno, observada e registrada ao longo do projeto pelos professores. A avaliação poderá ser contínua e de acordo com a necessidade do professor. Observação do desenvolvimento das atividades e interesses dos alunos em sua realização.

O projeto poderá sofrer modificações conforme os interesses e necessidades apresentadas pelos alunos.

PALESTRA SOBRE A TBG: GASODUTO BOLÍVIA-BRASIL

ATRAVÉS DA PALESTRA OS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, OBTIVERAM INFORMAÇÕES SOBRE A TBG - TRANSPORTADORA BRASILEIRA  DO GASODUTO BOLÍVIA - BRASIL, O GÁS NATURAL E SUAS APLICAÇÕES, E AINDA, SOBRE O GASODUTO, SUA FAIXA DE SERVIDÃO E A LINHA DO GÁS. DURANTE A APRESENTAÇÃO FOI ENTREGUE EXEMPLARES DE CARTILHAS E  TODOS OS PARTICIPANTES  FORAM AGRACIADOS COM UM CHAPÉU.

VISITA DAS CRIANÇAS DA CRECHE VALDIR CATHCART

COMEMORAÇÃO DIA DAS MÃES

FORMAÇÃO CONTINUADA - RESULTADO SAEMS

Foi realizada no dia 22 do mês de Maio a Segunda etapa da Formação Continuada sobre os resultados do SAEMS, participaram deste encontro, Direção, Coordenação Pedagógica, Coordenadores de Áreas,  Gerenciador das Tecnologias Educacioanais e Professores. Com objetivo de elaborar plano de ação, metas e estratégias, visando melhorar  resultados.

CULMINÂNCIA: CONHECER PARA PREVINIR: DENGUE

Projeto : Conhecer para Prevenir - Dengue/ Professoras Denair e Vânia - Produção Interativa

Como Construir seu Barangandão

Materiais:

• 2 folhas de jornal
• fitas plásticas de diferentes cores (pode ser também papel crepom ou fita mimosa)
• barbante fino
• fita crepe
• tesoura
• fitas adesivas coloridas
• lápis
• régua

Procedimentos:

• 1º: Pegar uma das folhas de jornal e dobrá-la várias vezes até que forme uma tira de uns 6 cm de largura. Fazer o mesmo com a outra folha de jornal.
• 2º: Cortar as tiras para que elas fiquem com 18 cm de altura. Prender as tiras de jornal com fita crepe para que não se desdobrem.
• 3º: Cortar 20 tiras de fitas plásticas coloridas.
• 4º: Fixar em uma das extremidades da tira de jornal feita anteriormente 10 tiras de fitas
• plásticas bem juntas. Para isso, deve-se utilizar a fita crepe. Realizar o mesmo com a outra tira de jornal e com as outras 10 tiras de fitas plásticas.
• 5º: Dobrar a tira de jornal ao meio sobre as fitas plásticas fixadas, para que fiquem bem presas entre o jornal. Cobrir a superfície de jornal com fita crepe unindo as duas partes. Realizar o mesmo com a outra tira de jornal.
• 6º: Enfeitar a superfície coberta com fita crepe com as fitas adesivas coloridas.
• 7º: Cortar dois pedaços de barbante com 1 metro cada e amarrar um em cada estrutura feita anteriormente.
• Para brincar deve-se segurar um barbante em cada mão e girar o barangandão para frente em movimentos circulares! Pode-se também, depois de girar o barangandão bem rápido, soltá-lo no ar!

Barangandão Arco-Íris

Atividade desenvolvida pelos alunos do 4º ano no Projeto Além das Palavras - Língua Portuguesa, lição 1 do livro ABCD.

Os 31 fonemas da Língua Portuguesa

Projeto Além das Palavras - Lígua Portuguesa:

Os 31 fonemas da Língua Portuguesa

Entrega do Kit Escolar

Entrega do Kit Escolar da Rede Estadual na EE Antonio Trindade